關于開展第三批國家級一流本科課程遴選認定工作的通知
各學院、各有關單位：
根據(jù)《教育部辦公廳關于開展第三批國家級一流本科課程認定工作的通知》精神，學校擬開展五類國家級一流本科課程遴選推薦工作。本通知僅涉及“線上一流課程”、“線下一流課程”、“線上線下混合一流課程”、“社會實踐一流課程”等四類課程的申報，虛擬仿真實驗教學一流課程申報相關事項將另文通知?，F(xiàn)將四類課程申報有關具體事項通知如下：
一、推薦數(shù)量及類別
根據(jù)教育部通知，本年度全國計劃遴選認定國家級一流課程約5800門，其中“線上一流課程”1000門、“線下一流課程”、“線上線下混合一流課程”、“社會實踐一流課程”共4300門。省教育廳后續(xù)將根據(jù)多種因素綜合確定各校推薦限額，目前暫未收到省廳通知，學校具體限額，另行通知。
為保證推薦課程質量和數(shù)量，學校擬對各學院推薦課程不限項，學院推薦課程時，應優(yōu)先推薦具有省級一流本科課程建設基礎的課程。
二、申報推薦基本要求
第三批國家級一流本科課程依照《“雙萬計劃”國家級一流本科課程推薦認定辦法》規(guī)定開展課程推薦認定工作。
（一）推薦范圍
申報推薦課程須為普通本科高校納入人才培養(yǎng)方案且設置學分的本科課程，包括思想政治理論課、公共基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課以及通識課等獨立設置的本科理論課程、實驗實踐類課程等。
（二）課程要求
申報推薦課程須深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，結合學科專業(yè)人才培養(yǎng)，在課程內(nèi)容中融入思想政治教育；2024年1月31日前至少經(jīng)過兩個學期或兩個教學周期的建設和完善（新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科重點領域，特別是國家急需的戰(zhàn)略性新興領域和緊缺專業(yè)領域建設的新課程，可適度放寬對教學周期要求），在內(nèi)容、方法、評價上有所創(chuàng)新并取得實質性改革成效，具有良好的教學效果和示范效應，并承諾入選后五年內(nèi)將持續(xù)共享或繼續(xù)建設。申報學校校級黨委或相當級別黨組織須對課程內(nèi)容的政治性、導向性以及主權、領土的表述、標注等出具政治審查意見。此前參加過國家級一流本科課程推薦但未通過認定的課程，須經(jīng)進一步修改完善，在上次推薦之后至少經(jīng)過一個完整教學周期的改革實踐方可申報。
（三）人員要求
每人作為課程負責人或團隊主要成員只能參與一門第三批國家級一流本科課程的申報。已獲得國家級一流本科課程的教師（包括作為課程負責人或團隊主要成員）原則上不得再次申報。課程負責人（或主講教師）須為申報高校正式聘用的教師，具有豐富的教學經(jīng)驗和較高學術造詣。課程負責人和團隊主要成員一般為近5年內(nèi)講授該課程教師，師德師風好，教學能力強，積極投入教學改革。參與申報課程的所有成員均須由其所在學校（或工作單位）校級黨委或相當級別黨組織就政治表現(xiàn)，師德師風，是否存在違法違紀、學術不端、重大教學事故等情況出具政治審查意見。線上課程的申報團隊成員還須為相應課程平臺顯示的該課程主講教師。
特別說明：對于人員申報資格問題，經(jīng)咨詢教育部相關工作人員，說明如下：
1.關于往年已經(jīng)獲認定的國家一流本科課程是否能申報其他類型的國家一流本科課程問題。教育部通知中雖然沒有明確限制，但評審中，將會傾向于不重復的課程。
2.關于課程負責人職稱問題。教育部通知中沒有對各類課程負責人的職稱做出明確限制，但有要求“具有豐富的教學經(jīng)驗和較高學術造詣”。
請各單位靈活把握，推薦有競爭力的課程。
三、申報推薦原則
（一）質量為本。嚴把政治關、學術關、質量關，注重課程思政效果，重點考查課程高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度，堅持優(yōu)中選優(yōu)、寧缺勿濫，確保認定課程經(jīng)得住檢驗，起到良好示范推廣作用。
（二）注重創(chuàng)新。鼓勵產(chǎn)教融合、科教融匯，支撐拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)和“四新”建設，進一步落實國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，注重在課程設計、教學內(nèi)容、教學方法、評價形式上的創(chuàng)新，強調(diào)對學生能力、素質的培養(yǎng)，關注創(chuàng)新理念在教學過程中的落實及課程的應用和示范情況。
（三）分類推薦。線上課程應突出優(yōu)質、開放、共享以及良好的教學支持服務；線下課程、混合課程和社會實踐課程強調(diào)因地制宜、因校制宜、因課制宜的課程內(nèi)容與教育教學方式方法改革創(chuàng)新，并具有示范輻射作用。
（四）優(yōu)化結構。在保證入選課程質量的前提下，充分考慮不同學校類型、地域分布和學科專業(yè)覆蓋面，進一步優(yōu)化課程結構、學校結構、區(qū)域結構。推進一流專業(yè)、一流課程聯(lián)動，鼓勵一流專業(yè)建設點加強一流課程建設。
四、申報推薦條件
（一）線上課程
課程范圍：
1.申報課程須具有可追溯的學生在線學習記錄。為推動課程持續(xù)完善、提升質量，確保每期課程有修改完善時間和完整的教學周期，申報課程第一期上線開課時間不得晚于 2023 年 7 月 31 日。
2.申報課程開設平臺為境外平臺的，須先在國內(nèi)公開課程平臺完成至少一期教學活動。在愛課程國際平臺及學堂在線國際版上的課程，與國內(nèi)平臺上的同一課程相比，除語種不同外，內(nèi)容和形式有較大差異的，可以單獨申報。已經(jīng)被認定為國家級線上一流課程的，更換開課平臺后不再參加認定。
3.不具備大規(guī)模在線開放課程特征的課程，如視頻公開課和資源共享課，僅對本?；蛏贁?shù)高校學生開放的小規(guī)模專屬在線課程（SPOC）和應用于非全日制學生的網(wǎng)絡教育課程，以及無完整教學過程和教學活動的在線課程等，不在認定范圍。
申報條件：
1.課程具有大規(guī)模在線開放課程教學特征：開放、共享，有必要的教學支持服務。課程構建體現(xiàn)數(shù)字技術與教育教學深度融合的課程結構和教學組織模式，課程知識體系科學，資源配置、考核評價方式合理，適合在線學習和混合式教學應用。課程定位準確，特色鮮明，在授課對象、教學內(nèi)容、教學設計、教學方法等方面與往年認定的同類課程有明顯差別。無危害國家安全、涉密及其他不適宜網(wǎng)絡公開傳播的內(nèi)容，無侵犯他人知識產(chǎn)權內(nèi)容。
2.通過課程平臺，課程提供在線測驗、作業(yè)、考試、答疑、討論等教學活動，教學團隊及時開展在線指導與測評， 按時評定成績。各項教學活動完整、有效，按計劃實施。學習者在線學習響應度高，師生互動充分，能有效促進師生之間、學生之間進行資源共享、互動交流和自主式與協(xié)作式學習。
3.在高校和社會學習者中共享范圍廣，應用模式多樣，應用效果好，社會影響大，示范引領性強。
4.課程平臺須按照《中國互聯(lián)網(wǎng)管理條例》等規(guī)定，完成有關的備案和審批手續(xù)，須至少獲得國家信息安全等級保護二級認證。平臺運行安全穩(wěn)定暢通，課程在線教學支持服務高效。同時，須制定相應的管理制度和工作流程，配備專業(yè)人員進行課程審查、教學服務管理和安全保障，確保上線課程內(nèi)容和制作技術規(guī)范，適合網(wǎng)絡傳播。
（二）線下課程、線上線下混合式課程、社會實踐課程
1.申報課程須滿足《教育部關于一流本科課程建設的實施意見》（教高〔2019〕8 號）文件要求的推薦條件。課程申報信息應與學校教務系統(tǒng)保持一致。
2.線下課程相比傳統(tǒng)面授課程應在內(nèi)容和教學方式方法上與時俱進，強調(diào)對學生能力、素質的培養(yǎng)。鼓勵線下課程充分運用智慧教室、智慧高教平臺以及線上優(yōu)質資源開展教學改革。
3.線上線下混合式課程應基于慕課、專屬在線課程 （SPOC）等線上優(yōu)質資源，合理分配線上線下學時，并結合實際開展線上線下教學活動，應具有可追溯的學生在線學習記錄。學校應有政策的支持，并在教學管理制度中保障和體現(xiàn)。
4.社會實踐課程應為納入人才培養(yǎng)方案的非實習、非實訓課程，配備理論指導教師，具有穩(wěn)定的實踐基地，學生 70% 以上學時深入基層。鼓勵通過“青年紅色筑夢之旅”、大學生創(chuàng)新大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和思想政治理論課社會實踐等活動，推動思想政治教育、專業(yè)教育與社會服務緊密結合。要不斷優(yōu)化教學設計，培養(yǎng)學生運用所學理論知識認識社會、研究社會、理解社會、服務社會的能力。
五、材料要求
各學院須對照教育部有關要求，嚴格開展院內(nèi)課程遴選推薦工作，擬推薦課程必須院內(nèi)公示3天，公示無異議后，推薦至學校，所推課程要按照課程質量高低進行綜合排序。請經(jīng)管學院有意申報的老師于2023年12月6日前提交相關材料電子版，發(fā)送到emjwb@126.com。
請各學院于2023年12月7日（周四）前提交如下推薦材料：
1.電子材料：
（1）第三批國家級一流本科課程申報推薦匯總表（附件6）；
（2）第三批國家級一流本科課程申報書（附件1-4，格式為WORD版本，文件命名格式為：XX學校-XX學院-XX課程-申報書.doc，申報書需填寫完整）；
（3）申報書附件材料（每門課程設立一個文件夾，文件命名格式為：XX學校-XX學院-XX課程-附件材料，所需提供附件材料及文件要求詳見申報書“附件材料清單”，并附校內(nèi)評選專家推薦意見（附件7，需由課程申報人填寫好））；
（4）線下一流課程、線上線下混合式一流課程、社會實踐一流課程要求提供“最近一學期學生評教結果統(tǒng)計”和“最近一次學校對課堂教學評價”。此處“學校對課堂教學評價”請使用新葡的京集團350vip8888本科課程同行評價記錄表（見附件8。請打印記錄表，并自行邀請校內(nèi)外本專業(yè)領域知名專家或教學經(jīng)驗豐富的副高以上職稱專任教師課堂實際聽課后填寫并簽名，聽課表授課時間請?zhí)顚懰婕罢n程2023年正常上課的日期），做好后掃描成電子版?！皩W生評教情況”請用學校教務管理系統(tǒng)截圖。
（5）四類課程都必須提供“課程團隊成員和課程內(nèi)容政治審查意見”、“課程內(nèi)容學術性評價意見”（參照附件9-10，需由課程申報人填寫好）；線上一流課程還需提交課程數(shù)據(jù)信息表（見附件5，如果課程放在愛課程平臺，可由教務處聯(lián)系平臺統(tǒng)一提供，如果課程放在其他平臺，請自行聯(lián)系平臺提供）。
（6）線下一流課程、線上線下混合式一流課程、社會實踐一流課程還需提交10分鐘說課視頻和1節(jié)課堂實錄教學（課堂或實踐）視頻。
所有附件材料中涉及到需要教務處蓋章的材料，暫不提交教務處蓋章版本，待評審結束獲得推薦資格后，統(tǒng)一組織相關材料提交和蓋章。因申報材料含視頻文件，郵件傳送不方便，請用U盤拷貝交至教研科。
2.紙質材料：包括第三批國家級一流本科課程申報推薦匯總表（附件6，需加蓋學院公章）和“課程團隊成員和課程內(nèi)容政治審查意見”（附件9，需加蓋課程負責人所在單位黨委公章）。
逾期申報不予受理。
六、評價認定及認定后管理
（一）教育部將組織有關專家，按照不同類型課程評價指標體系對課程進行網(wǎng)絡和會議綜合評議。其中，線下課程、線上線下混合式課程、社會實踐課程三類課程，按照中央高校賽道和地方高校賽道分別參評，部省合建高校按照中央高校賽道參評。在認定工作中，對于涉嫌違規(guī)行為的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并核實，一律取消參評資格。對課程團隊成員存在師德師風問題、學術不端問題、五年內(nèi)出現(xiàn)過重大教學事故，課程內(nèi)容存在思想性、科學性問題的，實行一票否決。
（二）根據(jù)《實施意見》，教育部將完善一流課程退出機制，對國家級一流本科課程實施動態(tài)管理。認定為“國家級一流本科課程”的課程（包括前兩批已認定課程），自認定結果公布之日起，有效期為五年，其間，應按照要求開放共享或持續(xù)建設，教育部將建設信息平臺，對課程繼續(xù)建設情況進行跟蹤監(jiān)督和管理。有效期滿后，教育部將對課程進行階段性審核。
七、組織工作要求
（一）強化組織領導。各學院要高度重視本次國家級一流本科課程的申報、推薦等組織工作，規(guī)范評價、遴選工作程序，確保課程質量。
（二）加強審核把關。各學院對申報推薦課程的內(nèi)容、教學活動和所有材料進行全面核查，對課程團隊以及課程政治性、合法性、完整性、真實性和有效性進行嚴格把關。
（三）嚴格工作紀律。各學院要嚴格按照推薦遴選條件和程序組織推薦工作。對在工作中存在嚴重失職瀆職或弄虛作假、謀求私利、收受賄賂、違法違紀等行為的，將按照有關規(guī)定予以嚴肅處理。
八、其他事項
（一）各學院要統(tǒng)籌本校教學工作相關經(jīng)費，對獲評的一流課程予以持續(xù)支持，確保課程后續(xù)更新和完善，推動和深化課程教學應用，注重積累先進教學經(jīng)驗和成果，充分發(fā)揮一流課程在教學改革中的引領、示范作用。
（二）各學院要充分認識一流本科課程建設的重要意義，推動教師全員參與課程理念創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新和模式創(chuàng)新，全面提高課程教學質量。
九、相關聯(lián)系方式
工作聯(lián)系人：彭惠芳，電話：020-85211096，郵箱：gw_scnujyk@m.scnu.edu.cn。為方便工作聯(lián)系，請申報課程負責人及工作人員及時掃描以下二維碼加入“第三批國一流課程申報工作群”。
附件：1.線上課程申報書（第三批）
2.線下課程申報書（第三批）
3.線上線下混合式課程申報書（第三批）
4.社會實踐課程申報書（第三批）
5.課程數(shù)據(jù)信息表（線上課程申報書附件）
6.第三批國家級一流本科課程申報推薦匯總表
7.專家評審意見表
8.新葡的京集團350vip8888本科課程同行評價記錄表
9.課程團隊成員和課程內(nèi)容政治審查意見模板
10.課程內(nèi)容學術評價意見模板
11.普通高等學校本科專業(yè)目錄（2022年，供參考）
12.國家一流課程評審標準（供參考）
教務處
2023年11月29日