理論經濟學拔尖基地班召開師生座談會
7月5日上午，理論經濟學拔尖基地班在文三棟405召開師生座談會。拔尖學生科研導師王智波、劉愿、李萍、賴小東、杜敏哲五位老師及21、22級理論經濟學基地班部分學生參加了會議。會議討論的議題如下：
一、肯定成績，提出希望。王智波老師對21級基地班成立以來，同學們表現出來的勤奮好學態度、頑強拼搏精神和取得的明顯高于其他班級的平均績點提出了表揚，同時希望同學們在課堂上更加積極地與老師互動，懷有一顆渴望新知保持謙虛的心。
二、保研和升學問題。王智波老師希望同學作為拔尖學生可以進一步深造，成為國家的棟梁之才，同時指出由于保研指標有限，多數同學應該立足于考研或申研，強調華師經濟學兩個一級學科碩士點的招考非常公平。劉愿老師進一步指出，對于保研和考研同學，盡管老師們希望同學們留在母校，但從教書育人角度講，如果同學們想去更高水平大學讀研，我們老師也支持，并愿意提供幫助，進行推薦。
三、科研訓練課程的考核。老師們的要求如下：《科研訓練2-4》的教學大綱規定的考查方式都是提交課程論文。其中，《科研訓練2》考查方式有兩種：1）頂尖期刊上的經驗研究結果復現；2）原創性論文。對于以結果復現作為課程論文，可以是自己找數據復現，也可以使用原文的數據復現，并對文章進行評論以體現自己的理解。
四、經濟學專業的就業方向。王智波老師解釋了經濟學專業著重培養學生的經濟學思維和數據分析能力，探究客觀世界中的因果關系，為指導經濟實踐提供科學的指引。在新時代背景下，同學們除了學習傳統的《統計學》《計量經濟學》《統計分析軟件》等課程外，還要加強《機器學習》《大數據和人工智能》等新興課程的學習，以適應新時代的要求。從往年的就業數據來看，經濟學的就業率高于其它專業。
座談中，老師們進一步指出寫論文是一種系統訓練，發表高質量論文對在高校求職有重要的意義，并鼓勵同學們利用暑假積極實習。此外，老師們還回答了同學們關于教材和推薦參考書等的問題。
本次座談會促進了基地班師生間的溝通。會后，老師們決定搭建促進師生溝通的導師組微信群，暢通師生溝通渠道，解決同學們學習過程中的實際問題。
最后，參會師生合影留念。
撰稿：徐智康、鐘一輝
初審：王智波
復審：陳露
終審：劉愿