關于開展本科課程同行評價的通知
各本科教學單位：
課堂教學是學校落實立德樹人根本任務的關鍵環節，是本科人才培養的主渠道和主陣地。根據《深化新時代教育評價改革總體方案》和《普通高等學校本科教育教學審核評估實施方案（2021—2025年）》等文件精神，為健全課程評價機制，全面提高教學質量，學校決定進一步優化本科課程同行評價工作。現將有關事宜通知如下：
一、評價目的
開展課程同行評價，旨在以立德樹人為核心，促進教師教學交流，發現教師教學中的優缺點，推廣成功的教學經驗，改進教學中的不足，提高教師教學能力, 促進教師專業發展。評價要堅持“學生中心、產出導向、持續改進”的理念，把質量要求“內化于心，外化于行”，建設自覺、自省、自律、自查、自糾的質量文化。
二、評價范圍
全日制本科第一類課程（正式課程）。
三、組織實施
1.本科學院以專業為單位，公共課部門以課程為單位做好本學期同行評價的計劃與安排，于2022年9月23日提交《本科課程同行評價計劃表》（附件1）至scnuzlk@scnu.edu.cn。每學期每個專業或公共課單位需對不少于3門課程開展同行評價，每門列入同行評價的課程不少于2位教師分別進行聽課。
2.聽課教師應提前了解課程教學大綱，授課對象和課程
基本信息。聽課過程認真、客觀填寫《本科課程同行評價記錄表》（附件2），聽課結束后登錄教務管理系統填寫評價信息，并將記錄表交至本單位進行存檔，每學期第16周完成此項工作。
3.專業負責人（系主任、教研室主任、研究所主任等）是課程同行評價的責任人，對課程同行評價進行審定與跟進，并保留聽課記錄和跟進記錄。
4.各本科學院、公共課部門每學年至少組織1次同行評價的交流，對聽課過程發現的問題進行及時診斷和溝通指導。對新教師和教學效果有待改進的教師，教學單位加強指導與幫助。
5.各本科學院、公共課部門每學期第18周前做好本單位同行評價記錄表紙質歸檔并進行掃描留存，確保可以隨時調閱,學校也將隨機進行抽查。學院填寫《本科課程同行評價歸檔匯總表》（附件3），于每學期末將電子版發至教務處郵箱scnuzlk@scnu.edu.cn。
四、工作要求
1.同行評價結果將作為教學質量評價、教師獎勵等工作的參考。各教學單位應高度重視，做好宣傳、動員及組織工作，使廣大教師明確同行評價的重要性、必要性和嚴肅性，正確對待同行評價工作，確保評價客觀真實、公平公正。
2.各教學單位應充分發揮教學名師、專業負責人、骨干教師、一線教師的力量，做好每學期課程同行評價安排，使同行評價課程逐步覆蓋不同性質和類型的課程,促進同行交流，提高教師教學能力，促進教師專業發展，提升人才培養質量。
附件：
1. 本科課程同行評價計劃表
2. 本科課程同行評價記錄表
3. 本科課程同行評價歸檔匯總表
教務處
2022年9月15日