關于開展2020年度廣東省教學質量與教學改革工程建設項目推薦工作的通知
各學院、各有關單位：
根據《廣東省教育廳關于開展2020年度廣東省本科高校教學質量與教學改革工程項目申報推薦工作的通知》要求，并參照《新葡的京集團350vip8888省級質量工程項目推薦評審工作方案》（華師〔2015〕28號）文件精神，我校將開展2020年度廣東省教學質量與教學改革工程（以下簡稱“質量工程”）建設項目申報和推薦工作，現將有關事項通知如下：
一、指導思想及立項原則
（一）指導思想
全面貫徹落實全國教育大會、新時代全國高等學校本科教育工作會議精神，通過開展質量工程項目建設，全面對接國家“雙萬計劃”“六卓越一拔尖”等本科人才培養計劃，引導廣大教師和教學管理人員，聚焦教學和人才培養突出問題，積極參與改革研究和實踐，促進產生一批優秀教學改革經驗和成果，提高本科教育水平。
（二）立項原則
1.問題導向。堅持從崗位和本校、本專業實際出發，深入分析教學改革重點問題，突出崗位特色、專業特色和學校特色，有針對性地開展研究和實踐。
2.原創導向。推薦立項的項目，其解決問題的方法和路徑必須具有原創性、創新性，避免低水平重復建設。積極探索高等教育改革規律和發展趨勢，進行適度超前研究和實踐，引領教學改革的發展。
3.實踐導向。項目建設源于教學實踐并應用于教學實踐。降低對項目的論文、報告等文字要求，將實踐應用效果作為檢驗項目建設成效的主要標準。
4.共享導向。堅持通過項目建設有意識地積累優質教學資源、培育優秀教學成果，促進資源成果共享，擴大項目建設受益面。
二、項目類別及推薦名額
省教育廳本次實行分類建設、限額推薦，我校推薦限額為18項。基于2019年校級質量工程立項建設情況，結合學校2020年人才培養重點建設與改革內容，學校決定在7類項目中推薦申報，并初步確定各類項目的擬推薦數量。
因今年省教育廳采取分類別限額的方式立項，對推薦總數超額明顯的項目可能實施競爭性立項。為確保不浪費學校推薦名額，學校將根據各學院推薦項目的類別、數量、質量等總體情況，對各類別項目推薦名額酌情微調。
1.在線開放課程。擬推薦6門。優先支持新師范、新工科、新文科、應用型、創新創業教育等相關公共基礎課程、通識教育課程、專業核心課程、創新創業教育課程等課程建設。推薦項目需有良好校內建設基礎，充分考慮受眾的學習需要，合理設置課程內容，著重提高資源質量和共享水平，積極開展線上線下混合式教學模式改革，已獲得良好的應用效果。
2.大學生實踐教學基地。擬推薦3個。優先支持依托大型企業、事業單位、科研院所合作建設共享、共用、開放的大學生校外實踐教學基地；重點支持法學、涉農、醫學、新聞傳播、教師教育、戰略新興產業相關專業基地建設。鼓勵并支持高校間聯合申報立項。注重實踐教學基地內涵建設，完善基地內部教學體系和激勵制度，充分調動企業（事業單位）積極性，發揮基地實踐育人功能，通過基地建設形成校企合作協同育人的穩定機制。
3.實驗教學示范中心。擬推薦1個。重點支持學科布點較少、實驗體系全、教學效益高、共享范圍廣、學校投入大的示范中心建設，學校已有相似省級實驗教學示范中心建設項目的原則上不再立項，區域內布點相同學科或專業的示范中心原則上不再立項，實驗教學示范中心負責人要求必須有正高級職稱，實驗教學隊伍結構合理，人員充足。
4.產業學院。 擬推薦1個。學院建設面向我省支柱產業或戰略新興產業，并依托學校優勢學科專業開展，有效整合校內相關學科專業資源及行業企業教育資源，與產業契合度高，主要合作對象中包含產業行業領域龍頭企業（園區），對產業發展具有引領作用。企業（行業協會、園區）深度參與學院決策、建設、教學、管理、執行等各方面，形成了穩定有序的管理架構，建立了產學合作的長效機制，并配套了科學完備的運行制度。建設各方持續支持學院建設，并形成穩定的投入機制。
5.重點專業。擬推薦2個。推薦項目需以通過國際國內第三方權威機構認證作為建設目標和任務。重點扶持高水平大學、高水平理工科大學、綜合性大學建設一批基礎學科重點專業以及服務于我省支柱產業、辦學歷史悠久（至少應有5屆以上畢業生），在全省乃至全國范圍內綜合實力突出的專業，著力培育建設成為國家或省一流專業。要求專業教學（實踐）條件、師資隊伍、教學管理等綜合實力處于全省前列，且專業負責人在全省和全國范圍內具有重要學術地位和一定影響力，一般應具有正高級職稱，并能夠主持該項目建設直至省級驗收通過。此前已申報立項的省重點專業本年度不再接受申報。
6.特色專業。擬推薦3個。特色專業建設瞄準應用型人才培養需求，凝練高校辦學傳統和特色，打造一批包括中華傳統文化或區域特色文化相關專業、智能制造相關專業、大數據及人工智能相關專業、集成電路相關專業、生物技術與海洋產業相關專業、健康產業相關專業、“一帶一路”與電子商務相關專業、現代服務業相關專業及小語種專業在內的的省級特色專業，進一步推動學校人才培養與區域產業發展相融合，彰顯高校辦學特色和優勢。
7.教學團隊。擬推薦2個。推薦項目原則上需為學校公共基礎課程、大類必修課程、專業核心課程等課程教學團隊，同時需支撐學校一流課程的建設。教學團隊帶頭人應為本學科(專業)領域的知名專家，教授職稱，具有較強的引領青年教師發展的能力。教學團隊負責人近五年主持省部級以上教學、科研項目較多，本人具有強烈的意愿和較高的學術水平，并愿意長期致力于團隊建設，熟悉本學科、專業的教學改革工作，為本學科發展做出較突出的貢獻。團隊具有良好的梯隊結構，老、中、青結合，可持續發展趨勢好；團隊學緣結構、職稱結構、知識結構合理，規模適度；團隊成員整體素質高，具有博士學位教師的比例高，團隊內部工作制度完備，具有良好的合作基礎。
三、推薦范圍及立項條件
（一）推薦范圍
原則上為近2年立項的校級質量工程建設項目，重點從2019年立項的項目（見附件1）中推薦。
（二）立項條件
項目前期建設已經取得一定成果并具有實際應用價值，有必要繼續予以推進。存在下列情形之一的，原則上不予推薦：
1.近三年來，負責人主持有項目按文件要求應參加但未參加省級驗收；
2.所主持項目在2018年度省級驗收中列為“不通過”；
3.所主持項目在2019年度省級驗收中列為“不通過”或“暫緩通過”；
4.所主持同類別省級項目未校內結題而再次申報此類項目；
5.不具備副高級或以上職稱（在線開放課程項目除外）；
6.同一教師作為負責人同時申報多個類別項目的；
7.其他應予限制立項的情況。
四、推薦辦法及時間安排
（一）推薦限額
采取限額申報、競爭遴選的辦法進行推薦。2019年省級質量工程項目結題驗收中有“不通過”項目的單位每單位推薦名額不超過1項，其他單位推薦名額不超過2項。
（二）推薦辦法
各單位對本單位近2年（重點為2019年）立項的校級質量工程建設項目進行全面摸查，根據各項目前期建設質量和預期效果，結合學校本次重點推薦項目類別和本學院教學改革實際進行規劃、遴選，自主推薦本單位2020年省級質量工程建設項目，并將擬推薦項目在本單位公示不少于3天。
（三）評審程序
學校將組織專家對各單位申報的項目進行遴選，擇優推薦，對擬推薦項目在學校辦公平臺進行公示。推薦評審程序參照《新葡的京集團350vip8888省級質量工程項目推薦評審工作方案》（華師〔2015〕28 號）所規定的推薦評審程序執行。
五、材料報送
請有意申報的老師于9月13日前將《建設任務書》紙質版交到學院211辦公室，電子版發到emjwb@126.com。9月15日前各單位統一將各申報項目《建設任務書》（附件2）和《推薦項目匯總表》（附件3）各一式一份交石牌校區教務處教研科（行政樓201室），電子版發至scnujyk@126.com，聯系人：彭惠芳，電話： 85211096。
附件不隨文印發，請在學校網頁或教務處網頁下載。
關于開展2020年度廣東省教學質量與教學改革工程建設項目推薦工作的通知（教學[2020] 49 號）.rar
附件：
1、2019年校級質量工程建設項目立項一覽表
2、2020年廣東省本科高校質量工程建設項目建設任務書
3、2020年度省質量工程建設項目推薦匯總表
新葡的京集團350vip8888教務處
2020年9月3日