關于修訂本科人才培養方案（2018版） 的工作方案
為落實《新葡的京集團350vip8888關于本科人才培養方案的意見（2018年修訂）》（華師〔2018〕36號）文件要求，學校決定對2017級本科人才培養方案進行修訂，形成2018版本科人才培養方案，全面實施“一體兩翼”課程體系，構建“以學生為中心”的本科人才培養體系，著力培養勇于擔當民族復興大任的社會主義建設者和接班人。工作方案如下：
一、修訂原則
在2017級培養方案的基礎上，公共必修課程、通識教育課程、師范教育課程、非正式課程、大類教育課程、專業教育課程（含專業實習、畢業論文/畢業設計）按照2018版培養方案執行。
二、課程結構及計算規則
以正式課程為核心，非正式課程與師范教育課程相對獨立的“一體兩翼”課程體系（圖）。實現師范教育與非師范教育、正式課程與非正式課程互相融合的人才培養特色。修訂細則如下：
（一）課程結構
2018版培養方案由正式課程與非正式課程兩部分組成。優化正式課程，全面推進大類培養模式改革，促進通識教育與專業教育相結合，形成“三層次，三核心”課程結構。“三層次”從廣博到專精，分為通識教育、大類教育與專業教育；“三核心”為三個層次教育的核心課程。
其中，正式課程包括公共必修課程、通識教育課程、大類教育課程、專業教育課程（含專業實習、畢業論文/畢業設計）與師范教育課程（理論課程、教育實習）。
非師范專業與師范專業課程結構如下：
非師范專業：公共必修課程+通識教育課程+大類教育課程+專業教育課程+非正式課程。
師范專業：公共必修課程+通識教育課程+大類教育課程+專業教育課程+師范教育課程(含非正式課程）。其中，師范教育課程包含理論課程、實踐研習（非正式課程）與教育實習3個模塊。
以培養方案修訂為基礎，推進以互聯網+為引領的教學資源建設、以學分制為依托的教學管理改革，支持學生根據自身興趣和發展需要，自由選擇專業、課程，自主安排學業進程，構建個性化修讀方案。
（二）學分、小時計算規則
1.教學周數
實行春、秋兩學期制，原則上每學期18周教學。
2.正式課程實施學分學時制
正式課程按科目開設，以學分的形式記載。
理論課程、實驗課程、技能課程（術科）學分學時計算規則為：以學期為單位，以理論教學為主的課程平均每學期每周1學時理論教學計算1學分，1學分=16理論學時+N實驗實踐學時（一門課程N=0或8學時左右）；以實驗教學為主的課程平均每學期每周1學時實驗教學計算1學分，1學分=16實驗學時+N理論學時（一門課程N=0或8學時左右）；以技能教學為主的課程（術科）平均每學期每周1學時技能教學計算1學分，1學分=16技能學時+N理論學時（一門課程N=0或8學時左右）。
本次修訂中，對于不夠1學分的理論、實驗、技能用N個學時來表示，不計算學分，但計算學時，0≤N≤14。
實踐課程的學分學時計算規則為：實踐一周計算1學分。統一規定專業實習、畢業論文（或畢業設計）不少于6周，各計算6學分，均不折算學時。
3.非正式課程實施零學分小時制
非正式課程、師范教育“實踐研習”按項目開展，以小時的形式記載。小時為完成項目所需的有效時長，學校將綜合考慮項目難度、時間跨度、完成質量等因素給予小時數認定。規定各項目認定的小時數為每學期最低4小時，最高16小時。
三、課程設置與修讀要求
（一）正式課程
以學分制為引領，運用現代信息技術，推進課程改革、資源建設與教學創新。除了專業實習、畢業論文（或畢業設計），正式課程按照“小型化”原則，設置以2學分左右為主的課程，最多不超過4學分。
1.公共必修課程
由“思想政治理論”、“軍事教育”、“大學英語”、“大學體育”、“大學計算機”五個模塊組成，共17門課程，必修32學分。
表1 2017級公共必修課程設置與學分分布
課程 模塊 | 課程名稱 | 學分 | 總學時分配 | 開課 學期 | 備注 | ||
理論 | 實驗 | 實踐 | |||||
思想政治理論 | 思想道德修養與法律基礎 | 3 | 42 | 6 | 秋季 春季 | 石牌 大學城 | |
中國近現代史綱要 | 2 | 28 | 4 | 春季 秋季 | 石牌 大學城 | ||
馬克思主義基本原理 | 3 | 42 | 6 | 春季 秋季 | 石牌 大學城 | ||
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 | 4 | 56 | 8 | 秋季 春季 | 石牌 大學城 | ||
形勢與政策 | 2 | 30 | 2 | 秋季 春季 | 石牌 大學城 | ||
思想政治理論社會實踐 | 2 | 2 | 30 | 完成1-4個學期后進行選課（在5，6學期進行選課） | 不分校區 | ||
軍事教育 | 軍事技能 | 1 | 1 | ||||
軍事理論 | 1 | 32 | 春秋 | 32理論學時中16學時為網絡自主學習 | |||
大學英語 | 基礎英語（1） | 2 | 32 | 32 | 1 | 實行有條件免修制度，32實踐學時為網絡自主學習 | |
基礎英語（2） | 2 | 32 | 32 | 2 | 同上 | ||
基礎英語（3） | 2 | 32 | 32 | 3 | 同上 | ||
基礎英語（4） | 2 | 32 | 32 | 4 | 同上 | ||
大學體育 | 大學體育（1） | 1 | 4 | 32 | 春秋 | 4理論學時為網絡自主學習 | |
大學體育（2） | 1 | 4 | 32 | 春秋 | 同上 | ||
大學體育（3） | 1 | 4 | 32 | 春秋 | 同上 | ||
大學體育（4） | 1 | 4 | 32 | 春秋 | 同上 | ||
大學計算機 | 大學計算機 | 2 | 32 | 24 | 春秋 | ||
合計 | 32 | 432 | 24 | 288 | |||
2.通識教育課程
分為“創新創業”、“藝術修養”、“文化傳承”、“社會研究”、“科學思維”、“道德推演”和“多元文化”7個模塊，其中， “創新創業”、“藝術修養”為必修模塊，至少各修2學分，小計4學分；此外，非師范專業學生須在其余5個模塊中選擇3個模塊，至少各修2學分，小計6學分；師范專業學生在其余5個模塊中選擇1個模塊，至少修讀2學分。
根據《新葡的京集團350vip8888通識教育改革方案》（附件2），參照各模塊提出的“課程依據”、“課程目標”、“實現途徑”，組織教學團隊，研制通識教育課程，供全校學生修讀。各學院提供的通識教育課程最低門數=學院學生人數/80。
表2 通識教育課程模塊設置及其學分要求（10學分）