關(guān)于開展2017年度廣東省教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程建設(shè)項目推薦工作的通知
各學(xué)院、各有關(guān)單位：
根據(jù)《廣東省教育廳關(guān)于開展2017年度廣東省本科高校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項目申報推薦工作的通知》要求，并參照《新葡的京集團350vip8888省級質(zhì)量工程項目推薦評審工作方案》（華師〔2015〕28號）文件精神，我校將開展2017年度廣東省教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程（以下簡稱“質(zhì)量工程”）建設(shè)項目申報和推薦工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、項目類別及推薦名額
省教育廳本次設(shè)定9類建設(shè)項目，實行限額推薦，我校推薦限額為19項。基于2016年校級質(zhì)量工程立項建設(shè)情況，結(jié)合學(xué)校2017年人才培養(yǎng)重點建設(shè)與改革內(nèi)容，學(xué)校決定在7類項目中推薦申報，并初步確定各類項目的擬推薦數(shù)量。
因今年省教育廳采取分類別限額的方式立項，對推薦總數(shù)超額明顯的項目可能實施競爭性立項。為確保不浪費學(xué)校推薦名額，學(xué)校將根據(jù)各學(xué)院推薦項目的類別、數(shù)量、質(zhì)量等總體情況，對各類別項目推薦名額酌情微調(diào)。
1.在線開放課程。擬推薦6門。優(yōu)先支持公共基礎(chǔ)課程、通識教育課程、專業(yè)核心課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程等課程建設(shè)。推薦項目需有良好校內(nèi)建設(shè)基礎(chǔ)，充分考慮受眾的學(xué)習(xí)需要，合理設(shè)置課程內(nèi)容，課程資源完整，積極開展混合式教學(xué)模式改革，已獲得良好的應(yīng)用效果。
2.大學(xué)生校外實踐教學(xué)基地。擬推薦5個。優(yōu)先支持依托大型企業(yè)、事業(yè)單位、科研院所合作建設(shè)共享、共用、開放的大學(xué)生校外實踐教學(xué)基地；重點支持學(xué)生受益面廣、學(xué)校支持力度較大、具有一定的運行基礎(chǔ)、共享范圍大的基地建設(shè)，鼓勵并支持與其他高校聯(lián)合申報立項。實踐教學(xué)基地要求基地建設(shè)高校和合作方簽訂長期穩(wěn)定的合作協(xié)議，在校企合作共同推進基地實踐教學(xué)方面有堅實的制度保障，基地實踐教學(xué)場地充裕、設(shè)施完善，基地實踐教學(xué)體系比較完備，實踐教學(xué)隊伍由合作雙方共同參與，且其核心骨干保持穩(wěn)定，能夠滿足實踐教學(xué)需求。
3.虛擬仿真實驗教學(xué)示范中心。擬推薦1個。推薦項目需能在學(xué)校虛擬仿真實驗教學(xué)改革中起到引領(lǐng)示范作用。虛擬仿真實驗教學(xué)示范中心必須是已經(jīng)建成的、具備一定仿真實驗教學(xué)基礎(chǔ)的中心，符合“以虛補實、能實不虛、虛實結(jié)合”的建設(shè)原則，重點支持能夠替代高污染、高能耗、高風(fēng)險、高投入以及實體實驗教學(xué)短期內(nèi)無法具備條件的虛擬中心建設(shè)，重點支持虛擬手段先進、虛擬資源豐富且與我省現(xiàn)有國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心學(xué)科領(lǐng)域不重復(fù)的中心建設(shè)。
4.實驗教學(xué)示范中心。擬推薦2個。重點支持學(xué)科布點較少、教學(xué)效益高、共享面廣的示范中心建設(shè)，學(xué)校已有相似省級實驗教學(xué)示范中心建設(shè)項目的原則上不再立項，區(qū)域內(nèi)布點相同學(xué)科或?qū)I(yè)的示范中心原則上不再立項，實驗教學(xué)示范中心負責(zé)人要求必須有正高級職稱，實驗教學(xué)隊伍結(jié)構(gòu)合理，人員充足。
5.重點專業(yè)。擬推薦1個。推薦項目需以通過國際國內(nèi)第三方權(quán)威機構(gòu)認證作為建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)。重點建設(shè)基礎(chǔ)學(xué)科重點專業(yè)以及服務(wù)于我省支柱產(chǎn)業(yè)、辦學(xué)歷史悠久，在全省乃至全國范圍內(nèi)綜合實力突出的相關(guān)專業(yè)。要求專業(yè)教學(xué)（實踐）條件、師資隊伍、教學(xué)管理等綜合實力處于全省前列，且專業(yè)負責(zé)人在全省和全國范圍內(nèi)具有重要學(xué)術(shù)地位和一定影響力，其自身條件必須能夠主持該項目建設(shè)至省級驗收通過。
6.特色專業(yè)。擬推薦2個。著力瞄準(zhǔn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)需求，凝練高校辦學(xué)傳統(tǒng)和特色，側(cè)重傳統(tǒng)南粵文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)、智能制造相關(guān)專業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)相關(guān)專業(yè)及電子商務(wù)相關(guān)專業(yè)在內(nèi)的特色專業(yè)建設(shè)，進一步推動學(xué)校人才培養(yǎng)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展相融合，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色和優(yōu)勢。
7.教學(xué)團隊。擬推薦2個。推薦項目需能支撐學(xué)校在線開放課程的建設(shè)與應(yīng)用。要求團隊帶頭人應(yīng)為本學(xué)科(專業(yè))領(lǐng)域的專家，教授職稱，具有較強的指導(dǎo)研究生和青年教師的能力，且近五年主持省部級以上教學(xué)、科研項目較多，本人具有強烈的意愿和較高的學(xué)術(shù)水平，并長期致力于團隊建設(shè)，熟悉本學(xué)科、專業(yè)的教學(xué)改革工作，為本學(xué)科發(fā)展做出較突出的貢獻。團隊具有良好的梯隊結(jié)構(gòu)，老、中、青結(jié)合，可持續(xù)發(fā)展趨勢好；團隊學(xué)緣結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)合理，規(guī)模適度；團隊成員整體素質(zhì)高，具有博士及以上學(xué)位教師的比例高，具有良好的合作精神。
二、推薦范圍及立項條件
（一）推薦范圍
原則上為近2年立項的校級質(zhì)量工程建設(shè)項目，重點從2016年立項的項目（見附件1）中推薦。
（二）立項條件
項目前期建設(shè)已經(jīng)取得一定成果并具有實際應(yīng)用價值，有必要繼續(xù)予以推進。存在下列情形之一的，原則上不予推薦：
1.近兩年來，未通過省級驗收或按文件要求應(yīng)參加但未參加省級驗收的；
2.所主持同類別省級項目尚未校內(nèi)結(jié)題驗收現(xiàn)重復(fù)申報的；
3.項目與2011年以來立項的省質(zhì)量工程立項項目（目標(biāo)和內(nèi)容）高度相似或相近的；
4.學(xué)校已有相同或相近項目現(xiàn)再次重復(fù)申報的；
5.項目負責(zé)人不具備高級職稱的；
6.同一教師作為負責(zé)人同時申報多個類別項目的。
三、推薦辦法及時間安排
（一）推薦限額
采取限額申報、競爭遴選的辦法進行推薦。每個單位推薦限額原則上不超過2項。
（二）推薦辦法
各單位對本單位近2年（重點為2016年）立項的校級質(zhì)量工程建設(shè)項目進行全面摸查，根據(jù)各項目前期建設(shè)質(zhì)量和預(yù)期效果，結(jié)合學(xué)校本次重點推薦項目類別和本學(xué)院教學(xué)改革實際進行規(guī)劃、遴選，自主推薦本單位2017年省級質(zhì)量工程建設(shè)項目，并將擬推薦項目在本單位公示不少于3天。
（三）評審程序
學(xué)校將組織專家對各單位申報的項目進行遴選，擇優(yōu)推薦，對擬推薦項目在教務(wù)處網(wǎng)頁上進行公示。推薦評審程序參照《新葡的京集團350vip8888省級質(zhì)量工程項目推薦評審工作方案》（華師〔2015〕28號）所規(guī)定的推薦評審程序執(zhí)行。
四、材料報送
請符合條件并有意申報的老師于9月11日前將《建設(shè)任務(wù)書》一式一份交到學(xué)院211教務(wù)辦，電子版發(fā)到emjwb@126.com。9月13日前各單位統(tǒng)一將各申報項目《建設(shè)任務(wù)書》（附件2）和《推薦項目匯總表》（附件3）各一式一份交石牌校區(qū)教務(wù)處教研科（行政樓201室），電子版發(fā)至scnujyk@126.com，聯(lián)系人：彭惠芳、張晶藝，電話：85211096。
附件：
1、2016年校級質(zhì)量工程建設(shè)項目立項一覽表
2、2017年廣東省本科高校質(zhì)量工程建設(shè)項目建設(shè)任務(wù)書
3、2017年度省質(zhì)量工程建設(shè)項目推薦匯總表
教務(wù)處
2017年9月7日