關于公布2017年大學生創新創業訓練計劃項目結題驗收和中期檢查結果的通知
教學〔2017〕 30號
各學院：
根據《關于開展2017年大學生創新創業訓練計劃項目結題驗收和中期檢查的通知》(教學〔2017〕7號)的安排，學校教務處組織開展了2017年大學生創新創業訓練計劃項目（以下簡稱“大創項目”）結題驗收和中期檢查工作。經學生總結申報材料、學院組織答辯驗收、學校大創專家組審核等程序，確定各項目結題驗收或中期檢查結果，現公布如下：
一、總體情況
（一）結題和驗收基本情況
本年度大創計劃項目結題驗收共涉及20多個項目管理單位，總計有357項項目通過結題驗收（見附件1），38項項目通過中期檢查（見附件2）。結題項目中，被評為“優秀”項目有46項，“良好”278項，不通過項目5項。申請“延期”項目有13項，延期項目和通過中期檢查項目需繼續開展項目研究。
（二）研究成果初步統計
以各單位年度大創計劃工作總結和項目驗收材料為統計基礎，基于本次結題項目研究獲得的成果初步統計如下（見附件3）：
1．發表學術論文：共計發表或錄用論文91篇，其中SCI收錄論文33篇；
2. 學科競賽獲獎：獲國家級學科競賽獎勵9項，省級獲獎9項；
3. 申請知識產權：申請專利或軟件著作權20項，開發系統軟件、數據庫、實物作品一批；
4. 其他研究成果：入選第九屆全國大學生創新創業年會作品2項，完成調研報告一批，獲批校外項目資助若干。
以上統計時間截至于2017年4月份，部分結題項目的研究結果尚在整理完善中，還將陸續產出一批論文、專利等成果。
二、主要成效與經驗
依據教育部、省教育廳對大創計劃的相關管理規定，堅持大創計劃“興趣驅動、自主實踐、重在過程”實施原則，教務處進一步明確了項目管理單位，強化項目過程監控與管理。2016-2017年實施大創計劃的主要成效與經驗如下：
（一）成立學院大創領導小組，發揮學院管理主體作用
針對學校高水平大學建設與管理改革，教務處組織各學院成立了大創計劃工作領導小組，由學院分管大創計劃的院領導任組長，設秘書一名。進一步下放校級大創計劃項目管理自主權，由學校統籌，學院自主立項。學院自行確定校級大創立項數，以及單個項目資助經費標準。2017年立項的校級、省級和國家級大創計劃項目數量達500多項，比2016年立項數提高13.6%。
加強學院支持大創項目經費的指引。根據省教育廳相關文件規定，國家級大創項目平均支持力度不低于1萬元/項，省級項目不低于0.5萬元/項，教務處及時提交項目支持經費標準給學校，納入《新葡的京集團350vip8888高水平大學建設學科群 2016 年建議配套方案》（華師〔2016〕69 號）文件，統一下發學院按標準安排配套大創計劃項目經費。
（二）實施項目逐級培育，本科生大創科研成果屢創新高
校級大創計劃項目成為培育項目。根據學校教學質量工程建設意見規定，“省級及以上質量工程建設項目須在校級建設項目中擇優推薦”，實行競爭性遴選。僅獲得過校級立項的大創計劃項目，方有資格繼續申請省級或國家級項目。2016年下半年，學校組織了校級大創項目立項，各學院共計建設校級大創項目367項，比上一批校級立項數量增加了21%，并在2017年上半年組織了項目升級申報工作。
通過參加大創項目，本科生實現了早進課題、早進實驗室、早進團隊，加強了與教師的溝通聯系，密切了師生情感。本科生在導師的指導下，實踐創新能力不斷提高，大創項目研究成果屢創新高。
化學與環境學院歷來重視大創計劃實施工作，多年保持大創項目立項數和結題項目研究成果數全校第一，今年大創結題項目項目中，學生發表論文43篇，其中SCI收錄論文28篇，學生為第一作者發表論文7篇，指導老師一作、學生二作論文1篇。學生參與申請專利9項，完成研究報告、調研報告3份，企劃報告1份，APP研發方案一份。
曾榮華老師指導的2013級本科生巫藝文，大一就開始參加大創項目研究，本科期間已發表SCI論文6篇，累計影響因子達到41.615。最近以第一作者身份在國際能源材料類頂級期刊《Advanced Energy Materials》（SCI影響因子15.23）上發表題為“Quinone Electrode Materials for Rechargeable Lithium/Sodium Ion Batteries”(2017, 7, 1700278)的論文。
信息光電子科技學院本次結題大創項目13項，取得一批優秀研究成果。投稿論文12篇，其中SCI收錄期刊7篇，EI收錄期刊1篇，申請國家專利7項，含國家發明專利2項。其中論文已被錄用7篇，專利仍在審查。此外，這批結題大創項目完成了實際搭設的光電子學創新實驗系統7個。
物理與電信工程學院本次結題大創項目38項，共計發表論文8篇，其中SCI收錄論文3篇，正在投稿論文6篇；已申請專利3項，正在申請專利2項，軟件著作權4項；校級獲獎2項，省級獲獎3項，國家級獲獎5項。
（三）促進本科生成長成才，加強師生交流聯系
依托大創計劃項目，各學院的本科生積極與項目指導老師溝通，密切了師生聯系，增強了師生情感。
職業教育學院謝嘉鵬同學，在其題為《科研訓練，挫折教育》的大創項目研究體會中寫到：“大創項目研究結束，其實有點遺憾，一是可能以后沒那么好的機會跟導師學習更多的東西了。二是并沒有如我當初想象的那樣研究出一個‘完美’的中職師資培養方案……山高自有客行路，水深自有渡船人。回頭看當時的自己，白紙一張，不知道什么是大創項目申報書、不知道怎么查文獻、不知道研究內容、進度計劃、文獻綜述……然后熬夜查文獻、看文獻、寫文獻綜述……”
文學院周楨舜同學，在其大創項目科研心得體會中寫到：“的確，這（大創項目研究）是一個歷練的過程，慢慢地，在摸著石頭過河中，我逐漸了解了做課題的方法，不僅是學術上的能力，還有時間管理、團隊管理、人際交往等方面的能力都有很多提升。很感謝老師！感謝學校，提供了一個讓我鍛煉自己的機會。”同一個大創項目的劉倩霖同學也表示，“感謝給予課題組支持的專家、老師！感謝在調研過程中一直支持我們、給予我們幫助的兩地村民和干部！還有感謝我的隊友們，一起走過的日子，難以忘卻。課題結項在即，‘非遺’保護任重道遠。但你我同行，星星之火，亦可燎原。”
參加大創項目同學努力付出所取得的研究成果，在參加國家、省等各級競賽、評比中得到認可。去年底，我校化學與環境學院2014級本科生魏美娟（指導老師：蔡躍鵬、林曉明）和生命科學學院2013級本科生詹秀玉（指導老師：關燕清）的論文入選了教育部主辦的第九屆全國大學生創新創業年會，實現連續八年入選年會作品，總入選數量達到14項。
三、存在的不足與改進措施
在本次結題驗收和中期檢查中，仍發現一些問題，主要有：
（一）個別項目管理單位存在重申報輕建設的情況。個別項目責任人責任心不強，結題材料存在錯漏，報告書填寫不規范。
（二）個別項目實施效果不夠理想。項目團隊投入精力不夠，實際完成任務與立項時任務目標差距較大。
（三）部分學院對省級、國家級項目經費資助力度有待加強，建議學院加強人才培養經費統籌管理，科學預算大創項目經費，認真落實國家級大創項目平均支持力度不低于1萬元/項，省級項目不低于0.5萬元/項，有力支持本科生大創項目研究。
請各項目管理單位進一步完善大創計劃管理與保障機制，對大創計劃項目的立項、中期檢查和結題驗收材料進行規范的存檔管理，以備檢查。加強落實大創計劃管理單位專門聯系人制度，積極開展基于大創計劃平臺的實踐教學改革研究，完善針對指導教師和學生的激勵與約束機制。
請各項目管理單位進一步加強大創計劃項目管理，認真整改有關問題，督促各項目加快研究進度。若有疑問，請聯系教務處實踐教學科，聯系電話：85216830。
附件1. 2017年大創項目結題驗收結果一覽表
2. 2017年大創項目中期檢查結果一覽表
3. 2017年各單位結題大創項目學生成果初步統計表
教務處
2017年6月6日
教學〔2017〕30號-—關于公布2017年大學生創新創業訓練計劃項目2016年結題驗收和中期檢查結果的通知.doc