【人物名片】
屠新曙，男，金融系教授、博士。1999年破格晉升副教授，2003年破格晉升教授。中銀網博士專家團成員，被中國經濟學教育科研網列入“中國經濟學家”行列。主持和參與國家自然科學基金、國家社會科學基金、教育部人文社科基金等國家級和省部級科研項目10余項。在《中國管理科學》、《數量經濟技術經濟研究》等國內外學術刊物上發表論文30余篇。
記者：老師您好，非常感謝您在百忙之中抽空接受我們的采訪。我們在學院官網看過您的簡歷，您是在新疆大學讀的本碩，我們感覺新疆大學比較遙遠，它有沒有給您留下特別深刻的印象？
屠新曙：新疆大學是我的母校，我在那里讀了七年書，本科畢業就緊接著保研、讀碩士，對那里感情是很深的了。印象很深的一點是新疆大學有一門課程是內地沒有的，叫做民族政策。因為是邊疆地區，它的民族離心力比較強。這個課教我們怎么跟少數民族的同學或者群眾去打交道，使得我們能夠跟他們和睦相處。這門課教導我們如何在正常的學習之外跟少數名族同學和睦相處，他們有困難我們要去幫助，而且幫助他們是平等的幫助而不是一種給予或者是一種同情的幫助，讓他感覺到我們是真心的。其實這樣子也是為維護國家統一做出自己的努力，所以這個印象是比較深刻的。
記者：我們現在大一升大二，專業分流很快提上日程了，但是我們對金融專業下的知識和您所教授的兩門課還不是很了解，您能簡單跟我們介紹一下嗎？
屠新曙：你們可以去看一下教育部出的每年就業率的調查研究的目錄,，金融學的就業率在排行榜中排名都是很前的，金融好就業，市場大。部分金融領域收益高，但也有些領域如銀行的收益也會受到大環境的影響。還有就是目前為止我們國家金融專業人才還是比較缺乏的，所以需要大量的金融學者。按照目前的就業情況來講，我個人的看法是如果有興趣有能力，可以選擇金融學。但是如果考慮讀碩士、博士，我個人建議還是讀經濟學。因為經濟學學的東西更深一點。這樣的話金融學的面就會窄一些，經濟學的面寬一些而且他的理論會深一些。如果僅僅是想讀碩士，我們現在國家有“專業碩士化”這個導向，以專業碩士代替學術碩士，要擴大專業碩士招生規模，降低學術碩士招生規模。如果你考慮碩士畢業后還是從事金融行業，在本科專業還是選擇金融學，會更有優勢，你的基礎會更扎實。因為你讀了碩士之后，你本科是金融的去找實習和就業單位，相對來說更好找工作的。但是也要看你的未來發展，對經濟學感興趣當然是多做經濟學研究。
記者：在金融學的學習這方面除了平時上課認真聽講之外，還有什么是比較有效的學習方法？
屠新曙老師：我個人覺得呢，金融學是門實戰的科學，那么更重要的就是要參加一些比賽，比方說每年都要舉辦的中金所杯，這是中國期貨協會舉辦的比賽。中金所舉辦的大賽，它分初賽和復賽，根據復賽成績給你評獎。參加這種比賽實際上也是一種考試，這種比賽就使得你對金融學知識掌握地更牢固一些，不一定更透，但更牢一些。除了中金所杯，還有一些保險公司開的一些大賽，比如說立信杯大學生投資管理大賽。這是香港的一家保險公司舉辦的比賽。我們廣東省內的還有一個金融建模大賽，這些比賽都會促進你對知識的運用，而且這些東西很有實用性。除此之外，你想學好的話還可以參加金融從業員資格考試，比如證券從業資格考試、銀行從業資格考試、基金從業員資格考試、期貨從業員資格考試。為了拿這些考試資格而去學知識肯定能掌握地更牢一些，這樣才能把金融各方面的知識融會貫通。
記者：老師，我們有了解到您有兩本主要的著作是《投資學》和《證券市場風險管理》，您能介紹一下寫這本書的經過嗎？
屠新曙：投資學是個教材。為什么要寫投資學呢？以前我都是用美國的教材（威廉·夏普），后來我發現用他的教材上課出現這樣一種情況，課本上的內容非常簡單，但是課后的習題很難，學生要去做課后的習題就必須要自學很多東西。但是中國的教學模式不像美國式的啟發式的教學，學生會在課后自主去查資料、去做題。中國人從小學到初中到高中到大學的學習都是老師告訴你原理之后，根據原理來做題。那么如果根據美國人的教材教學，會發現課后很多習題你根本不會做，所以這不適合我們。因為考慮到中國的情況，我決定自己寫一個教材。課后的習題我用美國的習題，當然我把里面的人名換成中國人的人名，但是我把這個原理給他講清楚，講得更深入，使得學生們學了我的內容以后習題就會做，這就是我寫投資學的目的。那么至于證券市場風險管理，實際上是我這前幾年的研究集萃。這本書是我08年寫的，是對08年以前做的所有的一些科研成果的匯總，按照一個主線匯在一本專著里。
（撰稿人&記者：鄭潔嫻、劉展文 審稿人：張曉娜 ）
