關(guān)于開展第一批開放在線課程建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)工作的通知
各學(xué)院、各有關(guān)單位：
根據(jù)《新葡的京集團(tuán)350vip8888“互聯(lián)網(wǎng)+資源”建設(shè)實(shí)施方案》（新葡的京集團(tuán)350vip8888〔2016〕90號(hào)）文件精神，為進(jìn)一步豐富課程資源，鼓勵(lì)教師探索“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)模式改革和創(chuàng)新，學(xué)校決定開展第一批開放在線課程建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)工作。有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、指導(dǎo)思想
1.以自建引進(jìn)為手段，協(xié)同共建優(yōu)質(zhì)課程。一方面通過自建開放在線課程提升教師在校內(nèi)外的影響力，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源向校內(nèi)和社會(huì)輻射；另一方面，適當(dāng)引入、利用國內(nèi)外高水平大學(xué)的優(yōu)質(zhì)開放在線課程進(jìn)行適應(yīng)性改造，提高我校課程的多樣性和選擇性。
2.以課程建設(shè)為契機(jī)，促進(jìn)教與學(xué)的改革。鼓勵(lì)教師通過開放在線課程的建設(shè)與應(yīng)用，創(chuàng)新教學(xué)模式，采用線上與線下相結(jié)合的方式開展混合式教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,促使學(xué)生學(xué)習(xí)提升至探究、思辯、互動(dòng)與實(shí)踐的高度,最終實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下教與學(xué)的改革。
3.以課程應(yīng)用為依托，發(fā)揮輻射示范作用。開放在線課程建設(shè)應(yīng)強(qiáng)調(diào)“應(yīng)用為本”，所有立項(xiàng)建設(shè)的課程都必須上線應(yīng)用，且須在全校或?qū)W院層面進(jìn)行教學(xué)改革示范，引領(lǐng)學(xué)校課程與教學(xué)模式的改革。
二、項(xiàng)目類型及申報(bào)條件
（一）自建項(xiàng)目
1.校內(nèi)開放在線課程
該類項(xiàng)目致力于通過開放在線課程的建設(shè)對(duì)線上與線下相結(jié)合的混合教學(xué)模式進(jìn)行探索，主要用于我校本科生教學(xué)與自主學(xué)習(xí)。課程負(fù)責(zé)人要求由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)特色鮮明的在職教師擔(dān)任。校內(nèi)開放在線課程的建設(shè)原則上優(yōu)先考慮具有良好建設(shè)基礎(chǔ)（含我校現(xiàn)有的國家級(jí)、省級(jí)和校級(jí)精品開放課程）且受廣大師生好評(píng)的公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程。
具體建設(shè)內(nèi)容包括課程學(xué)習(xí)目標(biāo)及內(nèi)容設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)與制作、在線學(xué)習(xí)過程的組織、在線學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、混合學(xué)習(xí)實(shí)施方案、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案及實(shí)施等。
2.大規(guī)模開放在線課程（MOOC）
該類項(xiàng)目致力于將學(xué)校具有較高影響力、示范性的優(yōu)質(zhì)課程（含全英課程和通識(shí)教育課程等）建成大規(guī)模開放在線課程（MOOC），需在滿足我校本科生教學(xué)與自主學(xué)習(xí)的同時(shí)，向全社會(huì)、其他高校學(xué)生開放。課程負(fù)責(zé)人要求由學(xué)術(shù)造詣深厚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)特色鮮明的在職高級(jí)職稱教師擔(dān)任。
具體建設(shè)內(nèi)容包括在線課程學(xué)習(xí)目標(biāo)及內(nèi)容設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)與制作、在線學(xué)習(xí)活動(dòng)組織、在線學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、在線學(xué)習(xí)支持服務(wù)方案、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案、學(xué)習(xí)管理及認(rèn)證方案及實(shí)施等。
（二）引進(jìn)項(xiàng)目
該類項(xiàng)目致力于從知名MOOC平臺(tái)引進(jìn)教學(xué)內(nèi)容質(zhì)量高、教學(xué)效果好、受眾面廣泛、資源完整的大規(guī)模開放在線課程（MOOC），結(jié)合我校人才培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)行適應(yīng)性調(diào)整后用于教學(xué)。引進(jìn)項(xiàng)目主要側(cè)重公共基礎(chǔ)課程、通識(shí)教育課程和專業(yè)核心課程等，具體課程范圍參看附件1。
引進(jìn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需為我校在職教師，應(yīng)具有相應(yīng)課程學(xué)科背景，熱愛本科教學(xué)改革，全程參與課程本地化教學(xué)及管理。
以上兩類項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)需配備1名熟悉教育技術(shù)的成員，為制定課程拍攝計(jì)劃及組織線上教學(xué)活動(dòng)等提供支持。可自行安排，也可在獲得立項(xiàng)后，由教務(wù)處協(xié)調(diào)安排。
三、建設(shè)要求
1.2016年度擬建設(shè)60門校內(nèi)開放在線課程、10門大規(guī)模開放在線課程（MOOC），引進(jìn)使用50門大規(guī)模開放在線課程（MOOC）。要求每學(xué)院至少申報(bào)建設(shè)1門專業(yè)核心課程作為校內(nèi)開放在線課程。自建和引進(jìn)的公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程，必須包含在現(xiàn)行2012年專業(yè)培養(yǎng)方案且能納入修訂后的2017年專業(yè)培養(yǎng)方案里。
2.自建項(xiàng)目需根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，遵循以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的理念，對(duì)現(xiàn)有課程進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，注重過程評(píng)價(jià)，依托課程平臺(tái)建立學(xué)習(xí)資源及學(xué)習(xí)活動(dòng)，設(shè)計(jì)完善的在線測(cè)試及學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案。
3.引進(jìn)項(xiàng)目原則上選用學(xué)堂在線（http://www.xuetangx.com/）、愛課網(wǎng)（http://www.icourses.cn/imooc/）、好大學(xué)在線（http://www.cnmooc.org/home/index.mooc）、華文慕課（http://www.chinesemooc.org/）、智慧樹（http://www.zhihuishu.com/）等五大平臺(tái)上的已有課程。引進(jìn)項(xiàng)目的通識(shí)課程可按新開課程管理。
4.所有自建項(xiàng)目和引進(jìn)項(xiàng)目立項(xiàng)后，需加快課程資源建設(shè)和教學(xué)應(yīng)用研究，在2016-2017學(xué)年第（1）學(xué)期面向2016級(jí)學(xué)生開課。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需利用網(wǎng)絡(luò)在線平臺(tái)或移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)開展混合式教學(xué)，探索互聯(lián)網(wǎng)或移動(dòng)技術(shù)與教學(xué)深度融合的方式、方法和策略，幫助和引導(dǎo)學(xué)生在線自主學(xué)習(xí)。課程的面授教學(xué)均不得少于該門課總學(xué)時(shí)的1/2。所有自建和引進(jìn)的立項(xiàng)課程原則上要開課4輪（次）以上。
5.有意申報(bào)的教師可注冊(cè)登錄國內(nèi)MOOC平臺(tái)初步學(xué)習(xí)在線課程的設(shè)計(jì)與制作，如中國大學(xué)MOOC平臺(tái)上的“教你如何做MOOC”、“翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法”和好大學(xué)在線平臺(tái)上的“翻轉(zhuǎn)式教學(xué)的理念與實(shí)務(wù)”，也可通過教育部在線教育研究中心的制作手冊(cè)初步學(xué)習(xí)MOOC制作（附件2）。
四、政策保障
（一）經(jīng)費(fèi)支持
1.經(jīng)費(fèi)資助。學(xué)校對(duì)獲得開放在線課程建設(shè)立項(xiàng)的課程給予經(jīng)費(fèi)資助。自建項(xiàng)目每門課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)10萬元（含視頻拍攝與編輯費(fèi)用、工作補(bǔ)貼等），引進(jìn)項(xiàng)目每門課程教學(xué)應(yīng)用研究經(jīng)費(fèi)2萬元（含調(diào)研及培訓(xùn)學(xué)習(xí)費(fèi)用、工作補(bǔ)貼等）。具體經(jīng)費(fèi)使用與管理辦法另文規(guī)定。
2.撥付方式。課程獲得立項(xiàng)后，先撥付60%，作為先期建設(shè)經(jīng)費(fèi)，課程建設(shè)期為一年，驗(yàn)收通過的課程撥付余下建設(shè)經(jīng)費(fèi)。
（二）技術(shù)支持
學(xué)校將委托相關(guān)部門成立拍攝團(tuán)隊(duì)，協(xié)助自建的開放在線課程進(jìn)行課程拍攝和制作。在課程公布立項(xiàng)后，由獲得立項(xiàng)課程負(fù)責(zé)人與拍攝團(tuán)隊(duì)協(xié)商確定具體拍攝安排。
（三）課程建設(shè)方法與教學(xué)能力提升支持
學(xué)校將委托相關(guān)部門對(duì)獲得立項(xiàng)的課程給予課程建設(shè)方法及教師信息化教學(xué)能力培訓(xùn)。
（四）激勵(lì)與約束措施
1．學(xué)校將對(duì)在線開放課程教學(xué)應(yīng)用的工作量計(jì)算予以政策獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)辦法另文規(guī)定。
2.主講教師可根據(jù)在線開放課程教學(xué)需要選聘在線教學(xué)助教，原則上每50個(gè)學(xué)生可以申請(qǐng)配備研究生助教一名。
3.學(xué)校優(yōu)先推薦優(yōu)質(zhì)在線開放課程進(jìn)入學(xué)校認(rèn)定的國內(nèi)外慕課平臺(tái)，課程負(fù)責(zé)人可與平臺(tái)簽訂協(xié)議，根據(jù)協(xié)議享受一定比例的效益分成。
4.對(duì)建設(shè)完畢且上線應(yīng)用效果好的在線開放課程，學(xué)校將優(yōu)先推薦各類教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)應(yīng)用效果不佳的在線開放課程，取消經(jīng)費(fèi)資助和工作量獎(jiǎng)勵(lì)。
五、申報(bào)評(píng)審程序
1.申報(bào)自建項(xiàng)目的教師填寫《新葡的京集團(tuán)350vip8888開放在線課程建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)書》（附件3），申報(bào)開放在線課程引進(jìn)項(xiàng)目的教師填寫《新葡的京集團(tuán)350vip8888開放在線課程引進(jìn)項(xiàng)目申報(bào)書》（附件4）。
2.學(xué)院對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)真審核，并匯總推薦課程的申報(bào)材料報(bào)送教務(wù)處。
3.學(xué)校將組織專家對(duì)申報(bào)課程進(jìn)行評(píng)審，根據(jù)評(píng)審結(jié)果確定擬建設(shè)課程名單，經(jīng)公示無異議后公布。
六、材料報(bào)送
請(qǐng)有意申報(bào)的老師于6月18日前將申報(bào)書（一式三份）交到學(xué)院201辦公室，電子版發(fā)到emjwb@126.com。各單位請(qǐng)于2016年6月20日前匯總本單位申報(bào)書（一式三份）和《新葡的京集團(tuán)350vip88882016年開放在線課程項(xiàng)目推薦匯總表》（附件5，一式1份）報(bào)送教務(wù)處教研科（石牌行政樓201），同時(shí)把匯總表和申報(bào)書電子版發(fā)送至scnujyk@126.com。
教務(wù)處聯(lián)系人：彭惠芳；聯(lián)系電話：85217673。
附件不隨文印發(fā)，請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校各部處通知或教務(wù)處主頁下載。
附件：
1.引進(jìn)項(xiàng)目課程范圍
2.大規(guī)模開放在線課程(MOOC)制作手冊(cè)（教育部在線教育研究中心）
3.新葡的京集團(tuán)350vip8888開放在線課程建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)書
4.新葡的京集團(tuán)350vip8888開放在線課程引進(jìn)項(xiàng)目申報(bào)書
5.新葡的京集團(tuán)350vip88882016年開放在線課程項(xiàng)目推薦匯總表
教務(wù)處
2016年6月3日