優秀教師專訪系列 | 馮巨章老師
他們在三尺講臺上誨人不倦
他們在科研比賽時循循善誘
他們在社科研究中發光發熱
他們是良師 他們是益友
他們是經管院的優秀教師代表
當鏡頭拉近 又會擦出何種火花？
對話老師 他們這么說......
吸收借鑒，因材施教
馮巨章老師專訪
馮巨章，男，教授，博士生導師。經濟與管理學院學術分委員會、學位評定分委員會委員；2005年畢業于中山大學，獲博士學位；2012-2013年國家留學基金委公派美國訪問學者。主要從事產業組織、公司戰略與治理方面的研究，主持完成國家自然科學基金項目等多項課題研究，發表論文數十篇。
興趣與熱愛促成優秀與堅持
問：人們總說，不忘初心，方得始終。想問問馮老師您當初選擇成為一名大學老師的初衷是什么呢？
答：選擇大學教師這個職業的初衷是對教學和科研工作的興趣與熱愛。喜歡大學校園的人文氣息，“恰同學少年，風華正茂”令人欣喜，也向往大學教師工作的相對自由。
問：在華師任教的這些年，想必您應該形成了具有個人特色的教學理念，可以跟我們簡單的分享一下嗎？
答：遵循教育規律和學生成長規律，因材施教。例如，根據本科生的特點，讓學生組成小組在實地調研的基礎上分析討論管理問題，培養綜合能力；根據專業學位研究生的特點，注重理論聯系實際和進行案例教學，培養分析和解決現實問題的能力；根據博士生的特點，以研討中英文前沿文獻為主，培養學術研究能力。
問：身為經管優秀教師團隊中的一員，您認為作為一名優秀的教師應該具備怎樣的品質呢？
答：為人師表，認真教學，關愛學生，知識淵博，緊跟時代的發展。
訪學經歷成就生動課堂
問：了解到您有國外訪學的經歷，可以聊一聊這份經歷對您教學工作上的幫助嗎？
答：在國外訪學期間，修讀了幾門課程，把在國外大學課堂上習得的教學內容、教學方式等一些可茲借鑒之處結合國內課堂的特點加以吸收應用。而在國外生活的一些經歷和所見所聞也成為了《管理學原理》《管理經濟學》《企業倫理》等課堂上的生動例子。
問：可以跟我們分享一件您在這些年的教學過程中最難忘的事情嗎？
答：記得多年前一門課程結課時，學生們送了一張A4紙給我，里面寫滿了每一位學生對課堂的評價和感受。
最后，馮老師將自己美好的期盼和祝福濃縮成為一句話送給經管院的同學們——“期待每一位同學不懈努力書寫精彩的人生篇章?！?nbsp;