【喜訊】我校學子在第三屆“智盛杯”全國大學生金融科技創新能力大賽總決賽中喜獲佳績
10月31日16時27分，距離比賽結束還有最后三分鐘，華師代表隊的隊員們仍在激烈的討論中有條不紊的配合完成操作應用題，當監控設備中傳來工作人員最后倒計時的提醒，他們趕緊按下提交按鈕。看到彈出的“提交成功”的頁面，他們終于可以歇一口氣。
“這是華師代表隊第二次參加金融科技創新能力大賽。”帶隊老師屠新曙老師表示。
作為全國性的比賽，本屆大賽共有來自全國各地90所本科院校，41所高職院校，250支參賽隊伍參賽，是一場近千名選手之間的博弈。
由我校經濟與管理學院金融系主任屠新曙老師帶隊，我校經濟與管理學院學生鄒曉冰、金玥蓉、陳俊霆、陳鴻睿組成的華師代表1隊和由楊雨潼、余建豪、梁峻源、劉柏欣組成的華師代表2隊，在比賽中團結協作，分別獲得本科組全國三等獎、優勝獎。
“當我在班群里看到 ‘智盛杯’比賽的相關信息后，就對這次大賽的主題區塊鏈很感興趣，但是在此之前沒有太多的了解，所以想通過這次比賽對區塊鏈這一金融科技有更多的認知，于是我就約上了幾個同樣感興趣的同學，一起組隊參加及本次比賽。”華師代表2隊的隊長楊雨潼表示。
華師1隊的隊長鄒曉冰也同樣表示：“金融與科技的結合越來越緊密，全球對 Fintech 方面的人才需求十分強烈，所以科班出身的我們不能只著眼于本專業，學習并掌握一定的金融科技知識是必要的，這也是我參加本次比賽的初衷。”
在備賽階段，兩支隊伍都充分利用大賽提供的練習云平臺，在平臺上進行反復的練習。
對于知識競賽單元，華師1隊的備賽思路是利用好邊角時間。
在做題的過程中，華師1隊意識到本屆比賽考察的知識點比較零散且范圍廣，因此用大段的時間記憶效果不太好，反而將知識點分散在零碎時間來記憶效率更高。因此他們充分利用好一切零碎的時間，重復做題以加深印象。在平時，他們也會互相提問，查漏補缺。
對于應用競賽單元，涉及到鏈設計、鏈審計等知識，非常考驗實踐能力和團隊協作能力，因此華師2隊的備賽思路是加強溝通，熟悉流程。
對于應用單元，要求運用區塊鏈技術模擬企業業務往來，因此分工明確、任務清晰、流程熟悉是很重要的。華師2隊為了加強熟練度和團隊的默契度，在平常會經常約出來一起討論，一起配合做題，以達到最優的團隊合作模式。
賽后問及如何提高最終成績，華師1隊的陳俊霆同學表示：“好好利用練習平臺對于取得好成績至關重要，在比賽當中還需要一些答題技巧，而這些都是可以通過賽前平臺的練習得到訓練。”
兩支隊伍也會經常一起討論，說說團隊遇到的問題，也分享團隊實戰的經驗，雖然他們是兩支互相競爭的對手，但是他們深知他們是代表華師出征，代表華師的榮譽。
在正式比賽之前，大賽還組織了一次模擬測試，兩支隊伍都高度重視。華師2隊隊員余建豪表示：“模擬測試是最接近正式比賽的，好好準備、熟悉流程并做好注意事項，有助于我們在正式比賽的更好應對突發情況，也可以讓我們更好的發現問題。”
考慮到當前仍處疫情防控時期，為避免集聚性疫情風險，正式決賽通過“智盛云”的線上方式進行競逐，為保障比賽的公平、公正、公開，組委會采用騰訊會議視頻的形式進行實時監控。
在比賽當天，兩隊早早來到競賽場地，調試好設備，確保網絡順暢，進行一定的練習以保持手感。兩隊隊員都摩拳擦掌，信心滿滿。
10月30日14:00，決賽正式開始，先進行的是個人作戰環節——知識競賽單元，要求每位隊員在30分鐘內獨立完成150道客觀題，題型包括單選、多選和判斷題，這對選手的答題速度有很高的要求。隊員們都全神貫注，分秒必爭。
知識競賽單元結束后，緊接著就進行團隊作戰——應用競賽單元，要求每支隊伍在兩個小時內全程協作完成操作任務。有了備賽階段的充分準備做基礎，隊員們很快就進入了狀態，按照提前安排好的分工，有序地開展操作項目。團隊成員的操作一環扣一環，哪一個環節出錯都會影響后續工作，因此大家都拿出百分百的嚴謹，在漫長的作戰環節中，大家互相鼓勵，互幫互助，一直保持著高漲的士氣，兩隊都做到了積極有效的溝通，表現出極佳的默契。
當結束的那一刻，大家都歡呼雀躍，為比賽，也為團隊。
事后回憶起這場緊張又刺激的比賽，華師1隊的隊長楊雨潼表示：“這次的比賽無論是考試方式還是內容對我來說都是一次新的嘗試。雖然是接觸比較少的領域，但在同學的陪伴以及老師的指導下，也一起克服了許多困難。盡管這次還有點遺憾，但也是一次美好的經歷，希望下次會更好！”
問及對本隊所獲的獎項的看法，華師2隊的隊員陳俊霆表示：“這場比賽不僅需要理解區塊鏈的相關知識，并轉化成實際應用，還考驗隊友間的合作能力，如果團隊合作得好，團隊成績提升會很快，反之，團隊合作不好，個人成績也不會很高。本次比賽中，個人認為由于準備時間不長，所以在基礎知識方面的得分并不高，但在比賽的應用部分，團隊合作得比較好，在有限的時間里，基本拿到了最多的分數，所以獲獎也是意料之中的。”
本次大賽不僅提升了我院金融學專業學生對區塊鏈金融的理解與認識，掌握了金融科技相關實踐技能，同時也為促進我校加強信息化手段和計算機虛擬仿真模擬技術在教學中的應用進行了積極有益的探索。