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     根據學校部署要求，結合我院實際情況，在全院黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動。學習教育活動具體方案如下：

       一、學習教育活動的意義和要求

        1.活動意義。面向學院全體黨員深入開展“兩學一做”學習教育，是黨內開展教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大教工和學生黨員拓展，是加強黨的思想政治建設的重要部署，是保持發展黨的先進性、純潔性的現實需要，是貫徹落實“四個全面”戰略布局、實現中華民族偉大復興的有力保證。

   2.工作要求。根據學校指導的教育學習要求，學院組織的教育活動要覆蓋所有黨員。開展“兩學一做”學習教育活動，基礎在學，關鍵在做。學習教育活動要堅持用習近平總書記系列重要講話精神統一思想，教育引導黨員自覺按照黨章、系列講話要求規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為。

    從學院實際出發，分別對全院師生黨員的學習內容、要求等作出安排，增強學習教育的針對性和實效性。堅持“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改；堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發，分類指導。從而進一步推動學院的黨建工作，解決師生黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，激勵師生黨員干事創業、開拓進取，為學院深化改革發展和高水平大學建設提供堅強的組織保障。

   二、教育活動的主要內容

        1.抓住重點學，開展系列學習競賽活動。

    組織全院黨員抓住重點學，打好學黨章黨規，學系列講話的基礎。各支部要組織黨員通讀熟讀黨章，深入領會黨的性質、宗旨、指導思想等內容，明確做合格黨員的標準和條件；重點學習《習近平總書記系列重要講話讀本》，把握好“三個基本”，學習領會習近平總書記關于理想信念、“中國夢”、“四個全面”戰略布局和五大發展理念等方面的新觀點新論斷的基本內容，掌握與增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等相關的基本要求。針對黨員學習情況，在黨員中開展系列學習知識競賽，通過比賽強化學習效果。同時邊學邊改，通過支部組織生活、民主評議等活動，重點解決黨員在宗旨意識、組織紀律、師德學風、價值取向等方面存在的突出問題。

    組織學院班子成員系統深入學習。在學習領悟、全面把握黨章基本內容的基礎上，還要重點掌握黨章規定的黨的組織制度、黨的各級黨組織的職責和任務、黨的領導干部必須具備的基本條件、黨的紀律等內容，全面加強領導班子思想政治建設、作風建設、能力建設。同時邊學邊改，通過調查研究、征求意見、民主生活會等活動，重點解決領導班子在黨建意識、黨建工作、主體責任、“一崗雙責”等方面存在的問題，達到學習教育目的。

        2.按照要求做，爭做“四講四有”合格黨員。

   全體黨員要自覺踐行黨章要求，努力做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的“四講四有”合格黨員。領導班子要自覺踐行“三嚴三實”要求，團結互助，敢于擔當，帶頭做好表率；教工黨員在教學科研中要有原則，與學生交流要符合主流價值觀，關心學生學習、生活；學生黨員要嚴格遵守學校各項規章制度，關心和幫助各類困難學生，積極參與各項集體活動，協助老師、黨支部開展各類教育引導活動。全體黨員要嚴守黨的政治紀律和政治規矩，增強組織觀念，傳承黨的優良作風，弘揚中華傳統美德，踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人的精神高地，在推進學院科研、教學和人才培養的改革發展穩定中當標兵、作模范。

        三、教育活動的方法措施

    教育活動要結合學院學術科研、教學和人才培養的實際情況，要結合各支部特點，突出學習的可行性和實效性。學習教育以黨支部為基本單位，以落實黨員教育管理制度為基本依托，結合 “三會一課”，創新學習教育形式，把學習教育融入到教工日常科研教學中，融入到學生學習和生活中，在日常的工作學習中實現教育目標。

    1.個人自學與集中討論相結合，以多種學習形式實現共同進步。要求全體黨員制定自學計劃，自覺主動開展學習。黨政領導、黨支部書記要帶頭學習，黨支部要引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，通過在“朋友圈”發表學習內容、心得從而擴大學習教育覆蓋面。在自學的基礎上，設立黨支部微信朋友圈、公眾號，開展網絡課堂、網絡專題學習會、專題討論會、網絡撰寫學習心得等多種學習形式，定期組織集中學習。黨支部要組織黨員圍繞“四講四有”黨員標準等專題開展學習討論。學習討論要緊密聯系工作、學習實際，看能否堅守共產黨人的信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、個人與組織、個人與群眾的關系，能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩，能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。每次支部討論形成討論記錄，學院黨委收集整理形成學院層面的學習資料給所有黨員參考學習，提高黨員之間的交流共享。

        2.創新方式講黨課，校企共建“兩學一做”。學院黨委結合黨員實際情況，組織安排好各類專題黨課學習：邀請學校分管領導到我院講一次黨課；黨委正副書記分別向教工、學生黨員講一次黨課；邀請企業先進模范到一線黨支部講黨課；指導基層黨支部書記、普通黨員聯系實際講黨課；學院黨校要在“七一”前后開展慶祝建黨95周年活動安排一次專題黨課。組織教工黨員、企業黨員干部開展“黨課聽我說”活動，黨課要注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流，增強黨課的吸引力和感染力。結合“兩學一做”學習教育開展畢業生黨員教育，為企業輸送合格的黨員。

    創新黨課方式。通過建立網絡虛擬黨支部加強對流動黨員（暫緩就業的畢業生黨員和參加國外訪學、交換的師生黨員）的學習教育。建設黨員活動室的視頻通過設施，通過視頻網絡組織集中學習，開展網絡黨課教育，利用微信群進行“兩學一做”討論，從而克服流動黨員在時空上的限制，實現所有黨員全覆蓋，創新黨課教育載體和形式。

    校企共建“兩學一做”。利用與相關企業黨組織共建的良好關系，與深圳訊立達公司、三和集團、百家達有限公司等企業黨組織共建“兩學一做”，開展學習交流活動：引進來——邀請企業黨員到學院講課、與學生交流；走出去——組織師生黨員到企業去參觀學習。把“兩學一做”學習教育活動融入到專業實踐與社會實踐中，促進學院學科服務于社會經濟建設，促進師生黨員了解社會對人才需求，促進學院人才培養改革，提升培養的針對性和有效性，實現優勢互補，提升學習教育活動實效。

        3.召開組織生活會，開展特色支部教育活動。各支部召開“兩學一做”的專題組織生活會，對照職能職責，進行學習效果分析，查找在思想、組織、作風、紀律等方面可能存在問題。黨委委員、支部書記面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真結合實際開展批評和自我批評，組織全體黨員對黨支部班子的工作、作風等進行評議。結合“兩學一做”開展黨員民主評議。2016年11月，以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照“兩學一做”的要求和標準，全體黨員要進行自評、黨員互評和民主測評等方式，評價是否達到合格黨員的標準。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，分類進行引導。開展“一黨委一品牌，一支部一特色”創建活動，要求各支部開展“特色支部活動”創建“兩學一做”的支部活動，學院組織“特色黨支部活動”評選工作，以評促建，形成全院“兩學一做”學習體系，提升學習教育效果。 

    領導班子帶頭立足崗位，為學院建設發展作貢獻。針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發揮作用的具體要求。領導班子要帶頭加強學習、要深入基層，密切聯系廣大師生，推動學院科學決策，加強民主管理，提升學院工作效率，并加強對學院團委青馬班工作指導，發揮傳幫帶作用，要求黨委委員加強對學員思想政治的引導，堅定學生理想信念，為社會培養有理解、有信念的接班人；教工黨員要自覺踐行“四有”好老師標準，自覺愛黨護黨為黨，以良好的師德師風和規范的學術道德，努力做到潛心治學、科研創新、教書育人，用心關愛和培養學生；學生黨員要弘揚社會主義核心價值，樹立良好的學風，承擔新時代學生青年的歷史使命和社會責任，通過開展“朋輩互助教育活動”，實現對各類困難學生的朋輩引導作用。

        結合學校黨委的安排，以“做合格共產黨員，為建設高水平大學貢獻力量”為主題，在“七一”前后評選學院優秀黨員和先進黨支部，樹立立足本職崗位的先進榜樣，并就如何帶動全體師生員工齊心協力推進高水平大學建設等問題開展討論活動。

    5.建設書記項目品牌——互聯網+“兩學一做”黨員網絡行動計劃。按照學校開展“一黨委一品牌，一支部一特色”創建活動的要求，學院黨委結合學生黨員特點，利用互聯網社交網絡的平臺，引導黨支部、黨員開展、參與“兩學一做”主題活動，堅持實效，引導做好合格黨員。通過黨員示范活動，體現合格黨員要求，發出黨員網絡正能量。主要措施如下：

    （1）建設學院黨委公眾號書記項目專欄，發布“兩學一做”學習活動信息、作為兩學一做”的網絡行動活動平臺；

    （2）各支部策劃“兩學一做”的網絡行動活動不少一次；每位黨員參與網絡行動活動不少于一次；每位黨員撰寫學習體會、感悟并發布在朋友圈或者公共平臺不少于一次；

    （3）定期開展線下的交流研討，分享黨員看法，促進黨員對“兩學一做”的認識和理解；開展線下黨員服務實踐活動踐行做一名合格黨員：通過參觀、志愿活動，為同學服務等實踐活動達到教育效果；

    （4）網絡行動和線下活動結合，包括不限于以下主題:“我為同學做一件事”、“我看系列講話”、“合格黨員體現活動”、“黨員志愿活動”等等；

    （5）開展學院網絡學習活動評比，評出最有形象力的優秀網絡活動。

        四、保障機制

     1.領導帶頭，全員參與。學院領導、黨委委員、支部書記要以身作則，嚴格執行“兩學一做”學習要求，積極帶頭組織和參與各類教育實踐活動。學院正副書記要承擔起主體責任，全面統籌，落實責任。不僅要組織好教育學習活動，還要管好干部、帶好班子、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育活動；黨委委員要聯系一個教工支部和一個學生黨支部，加強督促指導把關，幫助黨支部制定學習教育計劃，參加黨支部各項活動，開展黨支部特色活動、學習討論和網絡行動等學習內容，并根據實際情況和學習需要，提供合適的學習材料和時間、場地、經費等必要保障。學院黨委采取定點監測、現場觀摩、隨機檢抽查等方式，及時了解黨員學習情況，發現和解決苗頭性、傾向性問題。黨支部之間、黨員之間要加強聯系和交流，實習知識分享，學習課程共享，達到全員參與、共同進步的目的。

    2.分類指導，保障效果。除了安排黨員干部參加學校的組織的培訓示范班外，學院舉辦支部層面的書記、委員的干部培訓班，加深干部隊伍對開展“兩學一做”學習活動的認識和理解，協調各支部干部開展各項學習教育和評比工作。扎實開展黨員組織關系集中排查工作，加強對流動黨員的教育指導，特別對暫緩就業畢業生黨員，要加強溝通和聯系，讓其參加流入地的教育學習，或者回校及參加網絡虛擬黨支部的方式，進行線上和線下教育學習，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加“兩學一做”學習教育。重點依托學院黨校抓好專題培訓，提升管理隊伍的理論水平，活動組織技巧，從而保障各支部黨員能按時按質完成各項學習教育活動，到達預期效果。

    3. 加強宣傳，擴大影響。注重運用學院網站、學院QQ、微信平臺，團學組織微信公眾號等媒體，宣傳“兩學一做”學習教育的做法和成效，加強輿論引導，營造良好學院學習氛圍。針對黨員多樣化學習需求，充分利用各類網絡資源，發揮“互聯網+數字資源”優勢，通過上述平臺及時推送學習內容。引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育時空覆蓋面，實現“兩學一做”學習教育目標。

附件：1.中共新葡的京集團350vip8888經濟與管理學院委員會“兩學一做”學習教育領導小組

2.中共新葡的京集團350vip8888經濟與管理學院委員會“兩學一做”學習活動項目安排表

             中共新葡的京集團350vip8888經濟與管理學委員會 

                     2016年5月4日

附件1：中共新葡的京集團350vip8888經濟與管理學院委員會“兩學一做”學習教育領導小組

組長：潘文慶

副組長：彭璧玉、李如鐵

成員：董志強、徐向龍、羅燕、崔惠斌

領導小組下設辦公室，掛靠學院辦公室。負責按照領導小組的工作部署，統籌協調學習教育活動有關工作。

主任：崔惠斌

    成員：羅雙發、邱華妹、鄧樹添、王穎、林可全、徐云葉、王鳴、劉漢輝、劉愿、吳忠培、王正虎、廖璠、馮暉。

附件2：中共新葡的京集團350vip8888經濟與管理學院委員會“兩學一做”學習活動項目安排表