趁著年輕，用時間和生命做有意義的事情
【人物名片】
許輝杰，2011級優秀畢業生，人力資源管理專業，學生工作經驗豐富，曾擔任廣州市學生聯合會駐會執行主席、校勤工助學管理中心辦公室主任、年級副級長、兼職班主任、班長等職務，榮獲“廣州市優秀學生骨干班優秀學員”、“社會工作積極分子”、“優秀學生干部”等榮譽稱號。
記者：師兄，你好！謝謝你抽出時間來接受我們的采訪，大學四年你參加過各種類型的學生工作，為什么會做出這樣一個選擇呢？
許輝杰：其實大學四年去參加一個工作也不是說是一個選擇，這是每年一個輪次蠻多選擇的一個集合，畢竟也不是在一個崗位上自始而終。大一的時候當你還踉踉蹌蹌地做一個班長的時候，或許沒想過會去做別人的兼班，當你在一個社團里面從一個干事做起，也沒想過大四的時候會去競選學聯的主席。大一的時候去競選的話可能是因為一種熱情，一種沖動，到了大二的時候可能是最有選擇權的一年。但在這種選擇的背后更多的是得到別人的鼓勵還有支持，所以后來也被時間證明了其實這可能是一種幸運。到了大三大四的時候，其實你之前的一年工作里面的一些角色或者說一些虛榮已經慢慢地被別人去定格化了。所以有時候當你得到你的老師或者是以前的師兄師姐的一些期許的時候，大概也明白有時候可能是一些責任，而這些責任就是我們自己的方向吧。
記者：剛剛聽你說，大二是最有選擇權的，但是現在它因為課也比較多，所以你覺得應該作出一種怎樣的選擇呢？
許輝杰：其實相比你在大一的時候你一個人去社團里邊參與，那個時候大家都一擁而上，熱情滿滿。而到了大三大家有的時候一些話語或者感情會左右了你自己的選擇。但是在大二的時候其實更多的你可以自己去決定，因為你自身的角色還沒有被定格化。
記者：那現在我們大一都是被兼班帶過，我們知道你在大三也當過兼班，說一下你的感受可以嗎？
許輝杰：其實相比蠻多時候我們可能只需要做好自己，但作為一個兼班的話當你做好自己的同時，也要更多的去幫助別人，去關心更多的事情。在這個過程中，一方面這是一個自我完善的體驗，因為你在去引導別人之前，你要會對自己有一定的梳理，換個說法就是你在成為一名教育者的之前，你首先要具備那種比如說寬容平等地對待每一個新生的教育者的情懷。第二方面做兼班也是一個思維更新換代蠻快的一種體驗，現在新生的一些需求的碎片化以及各自發展方向的多樣化，使得兼班已經不是2000年剛剛成立時候那個樣子，一個班的兼班在那時候他可能更多地是一種權威的聲音，而現在的我們其實不會太迷戀于個人魅力，現在的兼班更多的是作為一種資源的周轉中心和資源的整合體。在這過程中你是在為你的新生，為你的班上的同學更多地去爭取他們的成長資源，以此來豐富他們在大學期間任何一個可能的生長維度。這種工作就像我們當時組織招新這種工作的制高點一樣，為每一個新生的成長付出你的誠意，而誠意最終也能帶給你蠻多的幸福感，所以說華師的兼班是一份幸福感很高的工作，是一種幸福的體驗。
記者：那你在學聯工作方面有沒有什么特別的經歷，可以和我們分享一下嗎？
許輝杰：相比于校內的組織比如說勤管，它可能更多的是一種學生工作，實實在在的、落地的這樣一種工作。而地區的學聯它實際上做的是一種在學生活動上的學生層面的工作。所以前者可能更多談的是工作方案，而在學聯這種組織我們可能談的更多的是工作機制和工作思路。以廣州學聯為例，廣州學聯其實它是不簡單地等同于廣州市學生會的，也不簡單等同于廣州市所有學生組織的一些機械的組合，它其實面向的全體是廣州市高等學校、高職高專、中職中技、普通中學，甚至有時候我們還會把領域延伸到一些少先隊等這樣的一些群體。學聯的工作主要是在凝聚領導和服務，包括凝聚統戰各個學院的學生干部，還有規劃、領導和詮釋的學生活動的發展方向，再有的就是整合聯系整個學生活動的資源。在這個過程中其實有一些理念也是學聯里面比較特有的，比如說我們有一些工作的理念就是去保留這種優秀和卓越。舉個例子，在92年以前我們的奧運會中，職業籃球運動員是不允許參加奧運會的，但是這顯然與奧運會的更快更高更強的理念不符合。因此后來更改了規則，允許職業運動員參加奧運會，因而美國夢之隊也為奧運會的籃球運動發展注入新的動力。像現在這樣也有蠻多的比如說，有大學生奧林匹克之稱的挑戰杯，我們其實有蠻多的東西囊括了許多優秀卓越的項目在里面，這其實也是學生工作的一種方式，在這種方式的背后有很多可取的地方，就像你打鐵還需原料。所以這優秀保留和卓越追求也是學聯的追求的理念所在。
記者：我們知道你是做過很多學生工作，那你會不會覺得學生工作占據你太多的時間？
許輝杰：其實時間的付出是有一定利弊的，但是在時間付出的背后你也會有蠻多的收獲。比如說同樣的一件事情，你以前需要去花費很多的時間，但是在你做第二遍第三遍的時候其實你的時間已經地大大減少了。另一個的話其實在這個時間付出的過程也是一個能鍛煉你個人身體和心理的一個過程。可能以前在大一的時候也會跟蠻多人一樣，當你接到一項比較耗費你精力的工作，你可能完成之后會通過自己的某些社交平臺去發一些牢騷的文字抒發一下，但慢慢地到后來你會發現這種發泄方式你會越來越少，因為自己已經會慢慢地適應這樣一個過程。舉個例子，我們在14年舉辦一項全國中國學生性質的比賽的時候，我們試過就是每天只睡三到四個小時，每天工作熬夜到兩三點然后第二天照樣七八點繼續參加工作，我們堅持了一個多星期。其實我覺得這一個問題是蠻多大學生會面臨的一個問題，每個人根據自己的實際情況都會有不同的答案吧。
記者：聽了你這么多學生工作的經歷，那么在大學你認為你做過最正確的事情是什么？
許輝杰：大概是自己有機會可以在這么一個年輕的時候用時間和生命去把一個有意義的事情做得有意思吧，然后在這一個過程中鍛煉出一種不畏困難的能力，漸漸地被外界所肯定，而當中的意義也同時被自己所收獲。
記者：那你認為怎么樣才能稱為一位優秀畢業生？
許輝杰：我覺得在許多年以后，母校會記得你，你也會懷念它。比如到2033年建校一百周年的時候，因為某種特殊的意義，母校把你請回來，那證明你就是一個充分優秀的畢業生。
記者：你覺得在大學的四年里最大的收獲是什么？有什么建議可以給師弟師妹嗎？
許輝杰：其實現在在學校里面，作為師弟師妹的有大三、大二和大一，各個年級都不相同，但唯一相同的地方就是還沒有人完完整整地走完大學這四年。我還是覺得像大學生或者說一個人的人生都是一個有序分階段單向不循環的自我實現的過程。有序地分階段其實就是讓我們每一個人在每一年里學會有一個成長的層次，不能每年都是那個舊的自己。而有序分階段的時候你也應該去明白時光不會倒流，有時候是機不可失時不再來，要學會去抓住機會。在這個過程里面我覺得大學最重要的還是探索，可能探索有些時候確實很困難，但你在探索之后得到的經驗和感受一定會屬于你。我覺得在大學這四年的過程中其實每個階段的探索你都不要太過自卑，因為沒有一個人是從未來走過來，會穿越歷史再走過去的。每個人其實都一樣。所以在這探索的過程中，勇敢地往前闖。至于最后的自我實現，我覺得其實是每一個人想要用自己的方式去過一種自己想要的生活，不用太因為別人的眼光去左右你自己。一句話來說就是，各有因緣莫羨人。
（采訪者：唐曉彤、麥展榮 撰稿人：唐曉彤 審稿人：張曉娜）
